初中班主任工作效能的理论与实践探索

• 作者: 张波
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中班主任 工作效能 理论 实践探索
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.233

摘要

现阶段,我国的进经济发展的十分的迅速,因此,人们也加强了对教育的重视程度.教师效能在很大程度上与学校效能有着密切联系.在教育实践中,教师扮演的人才开发工程师的角色一直占据着重要地位.为了将教育的作用发挥出来,使育人质量得到有效提升,就必须要求教师充分发挥自身效能.而作为教师队伍中一个特殊的群体,班主任的工作及其服务对象在整个教育中又占据着更加重要的地位,其工作效能的发挥直接决定了学校整体效能是否能够得到提升.因此,班主任工作效能的提升有着重要的研究价值.

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