作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学资源的合理开发和利用能够将学生变为教学的主体,变学生被动、消极学习,为主动、积极学习.这是新课改当中一项十分重要的内容.在高中历史教学实践中有意识、有计划地对教学资源进行开发、整合、利用,将教师资源、学生资源、社会资源融为一体能够做到更好地为教学服务.
推荐文章
高中历史校本课程资源开发与利用的探讨
高中历史
校本
课程资源
开放
利用
浅谈高中历史教学中影视资源的利用
高中历史
影视资源
探讨
高中历史教学资源有效利用的问题和策略
高中历史
课堂教学
资源
有效利用
问题
解决对策
分析
高中历史教学资源有效利用的问题和策略
高中历史
教学资源
有效利用
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中历史教学资源的开发与利用
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中历史 教师资源 学生资源 社会资源 资源开发与利用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.253
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于月龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教师资源
学生资源
社会资源
资源开发与利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导