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摘要:
小学阶段作为良好品性的养成阶段,班主任无可厚非的在此阶段发挥着重要作用。班主任需付出更多的精力,以专业性的知识和职业道德素养,加强班级管理。同时需要以高度的责任意识培养社会主义有思想,有文化,有道德,有纪律的社会主义人,促进学生德智体美劳的全面发展。
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班级管理
农村小学
素质教育
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村小学班级管理
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 :班级管理 因材施教 沟通
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 281-281
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许静 5 8 2.0 2.0
2 贺诗琪 6 1 1.0 1.0
3 刘心怡 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
:班级管理
因材施教
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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