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摘要:
新课程体现了全新的教育思想和理念.教育思想更新,教学内容改革,都要体现于教学过程,体现于教师的教和学生的学,最终体现于教学效果.如果没有有效教学,或效率很低,那么教学目标就无法实现.因此,教学的有效性是教学的生命,教学的有效性研究是课程改革的基础和归宿.
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文献信息
篇名 浅谈新课改下初中生物教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中生物教学 新课改
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.165
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物教学
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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