高中地理教学改革体会

• 作者: 杨云生
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 提高 高中地理 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

地理学科是一门兼具理科和文科性质的学科，说它具有文科性质，是因为地理需要记忆的知识较多，说它具有理科的特点，因为地理需要理科的基础才能深入地理解，所以地理学科在中学来说是一门难度较大的学科，正因为如此，给高中地理教学带来障碍，高中地理要在理解的基础上完善记忆，通过记忆促进理解，不可偏废，众多的地理教师在如何提高高中地理教学质量上的道路上艰难爬涉，我通过多年的教学实践，反复探索总结，取得了初步的成效，本文谈谈提高地理教学具体做法，供大家参考，并逐步完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云生		4	1	1.0	1.0