试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

• 作者: 郭玲娟
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 导学互助 初中数学 作用 应用
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“导学互助”教学模式不仅能够提高学生的自主学习能力，还能够使学生在探究学习的过程中，感受到学习的乐趣，从而激发学生对数学学习的兴趣，提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲娟		3	7	2.0	2.0