作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中学生语文的知识是参次不齐的,在写作水平上也是如此,初中阶段语文在写作上占很大比分;由于学生的接受能力不强,阅读不充分,在写作方面困难种种,由于这方面的原因,后进生在写作上不能完全去理解题意,导致学生对写作缺乏兴趣,没有积极性。写作对初中语文来说是相对重要的,在此语文教师和专家朋友们不断地进行讨论和研究如何提高后进行的写作能。
推荐文章
核心素养下初中语文写作能力的提升思考
初中语文写作能力
核心素养
提升策略
有效提高学生初中语文写作能力的探讨
初中语文
写作
积累素材
初中语文教学如何培养学生的写作能力
初中语文
教学
写作能力
生活化
记录
浅谈初中语文教学中培养学生的写作能力
初中语文
作文教学
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文后进生写作能力的提升策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中语文 后进生 写作能力 兴趣培养
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 242字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王启惠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
后进生
写作能力
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导