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摘要:
兴趣是打开知识大门的钥匙.兴趣的产生通常建立在对问题的发现、探索、成功解决、自我信心得以满足,渴求新知这一良性的心理循环需求之上.在教学中,教师就要通过创设各种物理情境,激发学生的兴趣,师生建立积极互动的情感交流,培养学生良好意志品质.把学生对学习物理学科知识的要求,转变为学生求知的欲望,使兴趣上升为志趣.
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关键词云
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文献信息
篇名 在物理教学中对学生学习兴趣的激发和培养
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 初中生 物理教学 学习兴趣 激发 培养
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 2111字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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初中生
物理教学
学习兴趣
激发
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研究起点
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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