探究初中阶段语文写作该如何开展优质教学

• 作者: 何浩
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 写作教学 需求 方法 评价
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

新时期，随着社会的高速发展，教育改革的不断深入，初中阶段语文学科教育教学逐渐受到人们的重视。而对于初中语文教学来说，写作是学习成果体现的重要组成。在经历了小学阶段的初步写作训练和文字教学，初中语文教学的教学重点就开始倾向了写作。新课改实施以来，写作在初中语文教学中的重要性也是逐渐得到提高。在各类考试的语文科目考试之中，写作所占的比例也是从以前的五分之一提高到现在的三分之一，甚至更高。为此，作为当下一名初中语文教育工作者，我们要提高认识，积极注重写作教学有效指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何浩		3	1	1.0	1.0