架设引发内心共鸣的情感桥梁

• 作者: 林楠
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 步步激情 因情训练 引申迁移 读之有情 思之入情
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂教学是一项有着强烈情感因素的行为活动，我们应在语文课堂中不断地引导孩子感受到其中纯真的情和爱，巧妙地联结教材的情和学生的情架设引发内心共鸣的情感桥梁，使学生的情感、心灵与课文中的“情”组成一种共振，让学生的内心、感受与所学知识、道理产生和谐的共鸣。

作者信息

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1	林楠		2	0	0.0	0.0