高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用

• 作者: 李正伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学思想方法 函数教学 高中数学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

高中生认识数学、学习数学以及解决数学有关问题的基础就是数学思想和方法,在某种程度上会对其学习效果造成影响.在高中数学之中,函数教学属于重要内容,并且在高考当中占有较大分值,为让学生对函数知识更好的进行掌握以及应用,数学教师需在教学当中对数学思想和方法加以渗透,进而对高中生思维能力不断进行提高.本文在概述运用数学思想的重要性的基础上,对函数教学期间数学思想的具体应用展开探究.