高中数学学案导学教学的应用与设计

• 作者: 史立航
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学案导学 设计原则 应用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.04.011

摘要

当前随着社会经济体系的快速发展和提升,我国教育也得到了全面创新改革.在高中数学课堂教学中,随即出现了的学案导学的教学模式,其主要是以学案为教学载体,然后以导学的方式开展教学活动,借助学案导航来让高中生们自开展自主学习.学案导学的教学模式通常需要在教师的指导下进行和开展,不仅可以调动高中学生们对数学学习的积极性,同时还可以进一步提升其学习效率,全面实现主导和主体的统一发展.本文主要分析学案导学的设计原则,并进一步阐述高中数学课堂教学运用学案导学的对策.