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摘要:
新课程改革视野下,阅读是语文教学的重要板块。本文认为教师必须引导学生既能融入文本、体验角色,又能跳出文本、超越文本,站在文本之上的高度审视文本、作者、作品人物,发掘文本的深层意义与多种可能性。
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文献信息
篇名 新课改下高中语文阅读教学方法探索
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新课改 高中语文 阅读教学 方法探索
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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