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摘要:
有效激发学生们的问题意识,着力培养学生们发现问题、解决问题的能力,让学生们养成良好的主体意识俨然已经成为高中语文教学的重要任务.这是因为只有培养学生们的主体意识,才能够让学生们主动学习语文知识,最大限度的增强语文的学习效果.为此,本文笔者即结合个人从事高中语文教学工作的实践经验,从以下几个方面入手就学生们主体意识的培养工作提出几点个人建议.
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人教版
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文献信息
篇名 在高中语文教学中培养学生们的主体意识
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 语文教学 学生 主体意识
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓光 4 2 1.0 1.0
2 王欢 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文教学
学生
主体意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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