浅谈美学在高中生物教学中的渗透

• 作者: 罗光庆
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 美学 教学渗透
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中生物教学中美学的渗透旨在使学生能正确认识美的本质，培养学生正确的审美观和提高对美的鉴赏、创造的能力。尤其在高中生物教学中，如何将美学与教育两者进行有机结合，对引导学生掌握生物学知识，正确树立正确的世界观和人生观和审美观有着积极的意义。美学的不单以一种现象存在，重在它的发展延伸，是自然美、科学美、和谐美和人格美的具体体现，是普遍存在于有形和无形之中，在高中生物体教学过程中，进行必要的美学渗透，有利于学生更好地掌握生物界深层的奥秘和美的内涵所在，为激发学习兴趣，提高课堂教学效果，以及促进学生知识积累和正确的审美观形成有着举足轻重的作用。

作者信息

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1	罗光庆		1	0	0.0	0.0