日语教学中的中日同形词对比研究

• 作者: 李银玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 同形词 对比 日语教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 字数: 3019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.05.067

摘要

中日两国的语言中存在大量的同形词,它们的形成深受两国历史文化的影响.随着时间变迁,有些词形式意义相同或相近,而一些词意思继而不同.这给中国的日语学习者带来便捷的同时也带来学习困扰.本文对中日同形词的形成进行历史分析,日语教学中出现的常用的同形词进行对比研究,以期为学生的学习开拓思路,减少误用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李银玲	菏泽学院外国语学院日语系	5	2	1.0	1.0