作文教学困境分析及对策研究

• 作者: 吴红莲
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 困境分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.24.201

摘要

在作文教学过程中,学生对写作缺乏热情,写作能力也亟待提高,本文在分析作文教学面临的困境基础上,试图探寻作文教学的优化对策,以期提高学生的写作内驱力和写作能力.