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摘要:
化学是一门实验性较强的学科,因此在九年级化学教学中,实验教学出现的概率极为密集.通过实验教学,能够有效提升学生的探究能力、思维能力以及创新能力等,有助于促进学生综合能力的提升,从而为学生今后的化学学习奠定夯实基础.本文以化学实验教学方法探究意义为出发点,着重探讨九年级化学实验教学方法.
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九年级化学实验教学方法探析
九年级
化学实验
教学方法
九年级化学教学方法的优化
九年级化学
优化教学
情境创设
九年级化学实验教学活动的研究与探索
九年级化学
实验教学
研究与探索
关于九年级化学实验教学研究
初中化学
实验教学
氧化反应
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 九年级化学实验教学方法探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 九年级 化学实验教学 方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G632
字数 2169字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓艺 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
九年级
化学实验教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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