灵动教学快乐写作——论初中语文作文教学的成功之道

• 作者: 王勤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 作文教学 快乐写作
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在实际初中语文班级教学当中，教学的最主要的两个部分就是作文和阅读，那么由于作文关系到小孩的综合发展素质以及今后的生活工作，因此在初中语文教学当中，作为教学显得特别重要的。作为初中语文的教学实践者，初中语文老师在实际的教学授课当中，主要采用的教学方法和措施以提高学生作文的实际能力和水平，因此十分重要的就是深入思考解决问题。立足于当前我国初中语文的教学水准和教学现状，本文主要从“灵动教学，快乐写作的成功之道”作为实际教学出发点。初中语文作为教学在实际教学当中是十分重要的，必须给予高度的重视。大部分初中生在生活当中没有养成良好的写作习惯，不会写作或者写作一塌糊涂，因此要想提高当前初中生语文作文水平。作文显得是特别重要的，为此，我们在实际作文教学当中，应该提高学生的学习兴趣，实现快乐的写作，提高学生写作的领东西和写作能力，让写作教学变得更加轻松。

作者信息

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1	王勤		1	0	0.0	0.0