以学生为中心的初中英语阅读有效教学

• 作者: 李永琴
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

初中英语阅读教学是英语基础知识和英语学习能力的综合体现.初中英语阅读有效教学直接影响学生英语学习效果.传统的英语教学模式以教师讲为主,学习记忆背诵,导致学生学习英语激情不高,容易出现厌烦逆反的情绪,英语教学效果不佳.