试论如何利用"微课"提高高中数学的教学效率

• 作者: 段建辉
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 微课 高中数学 学习兴趣 理论教学 解题教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 3293字
• 语种: 中文

摘要

"微课"作为一种新型的教学手段,对于加深学生对知识的理解,给学生提供更为直观的教学过程具有重要意义.在高中数学教学中,运用"微课"的教学方式,使学生能够更加有效地获取数学知识,提升学生对数学的学习兴趣,从而有效提高了高中数学教学效率.通过对"微课"的定义解读,具体描述了"微课"在高中数学教学过程中的应用,希望能为广大高中数学教学工作者提供一条新的教学思路,用以促进高中数学教学研究工作的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段建辉		1	2	1.0	1.0