作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着改革的不断深入,很多生物教育者已经认识到培养学生核心素养的重要性,转变了原有的教学理念和教学方式,开始培养学生对生物学习的兴趣,促进学生能够积极自觉地去学习生物,找到属于自己的学习方式,提升学生主观能动性的同时提高学生的知识掌握程度和知识运用能力。
推荐文章
高中生物教学中核心素养能力培养策略
高中生物教学
核心素养
培养策略
高中生物教学中核心素养的培养
高中生物教学
核心素养
内涵
培养策略
如何在高中生物教学中培养学生的核心素养
高中生物
核心素养
培养策略
高中生物教学中的核心素养培养对策
高中生物
教学实践
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物教学中如何体现契合核心素养
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中生物 核心素养 教学体现
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀方 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (25)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
核心素养
教学体现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导