探究高中物理教与学

• 作者: 孟令军
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 物理教学 理论 实践
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门与实际生活和科学发展联系非常紧密的学科，所以单纯地用成绩来衡量一个学生对于这门课程的掌握程度是远远不够的，这也为教师提出了一个非常严峻的问题——如何把握成绩的提高和能力的提高之间的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟令军		4	0	0.0	0.0