合作共赢,活跃课堂——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

• 作者: 张晓蓉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小组合作学习 初中 英语教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的深入推进，以及素质教育的发展，各式各样的教学方法宛若雨后春笋一般争相涌现，小组合作学习就是其中之一。在实际的初中英语教学中，教师可基于自身的教学实况，适时引导学生进行小组合作学习。常言道：“众人拾柴火焰高”在小组合作学习的模式下，学生的学习效率必然能显著提高，与此同时，其主动参与学习、积极探究问题的品质也会得到较为有效地培养，更重要的是，小组合作学习模式能够激活学生的合作意识、锤炼和提升学生的合作能力，而这两点，正是现今社会各行各业评判人才的重要指标，也正因为此，教师采用小组合作学习法授课显得十分重要且必要！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓蓉		1	1	1.0	1.0