创新型思维在孕妇学校管理中的运用

• 作者: 查建梅 葛丽娜 陈敏娟
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 385-386
• 页数: 2页
• 分类号: R197
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

目的:为提高孕妇学校到课率,运用创新型思维,以更好激发和满足孕妇健康保健需求.方法:2016年我所孕妇学校管理采用常规模式,2017年运用创新型思维,通过母婴APP、官方网站、官方微信等多途径宣传、应用追踪激励机制、采用小班互动体验多样化宣教等措施,两年到课率作对比研究.结果:2017年孕妇学校平均到课率,较2016年显著增加,P＜0.05,差异有统计学意义,满意度也明显提高.结论:孕妇学校管理运用创新型思维,较常规管理模式可以更好激发孕妇参与积极性,提高孕妇学校到课率,满足孕妇保健需求.