如何在高中物理教学中提高学生的抽象逻辑思维能力

• 作者: 钱源莉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 历史
• 关键词: 逻辑思维能力 抽象 教改 实验
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 分类号: O153|K516.32|C45
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学需要提高学生抽象逻辑思维能力,特别是理论型逻辑思维能力.就教改而言,必须从物理学科的特点出发,以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点为指导,以心理学特别是现代认知心理学的科学成果为理论依据,以现代系统科学为方法论的依据来进行.