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摘要:
传统的音乐课教学以唱歌为主,学生则经常围绕着教师的指挥棒转,教学缺乏灵活性,学生较为被动。因此,显得枯燥、乏味,没有符合音乐课'寓教于乐'的特点。那么,怎样才能使一堂音乐课真正具有活力,让学生主动参与到学习中来。因此,就应该营造一种民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围,让学生变观众为演员,在上课的过程中,学习音乐知识与技能,掌握并提高音乐审美能力。
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关键词云
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文献信息
篇名 如何上好小学音乐课
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 音乐课 学生主动参与
年,卷(期) hjc_2018,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘飞 内蒙古农业大学附属中学 69 228 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
学生主动参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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