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跨文化交际教学实践中"双师双能型"英语教师的素质要求与发展
跨文化交际教学实践中"双师双能型"英语教师的素质要求与发展
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摘要：
英语教师在跨文化交际教学中的"双师双能"体现在文化知识与跨文化实践的结合.在全面且透彻地理解跨文化交际教学的内容和内涵的基础上,大学英语教师需要在教学实践中坚持完善专业的培养目标和相关的课堂教学模式,培养出来的学生才能兼具扎实的语言功底和出色的跨文化能力,成为适应现代社会的复合型外语人才.
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文献信息
| 篇名 | 跨文化交际教学实践中"双师双能型"英语教师的素质要求与发展 | ||
| 来源期刊 | 当代教育实践与教学研究（电子刊） | 学科 | |
| 关键词 | 跨文化交际 双师双能 教学实践 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | 教学实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 864 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1678字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.645 | ||
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
主办单位：
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月刊
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