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摘要:
积极有效地开展教研活动是提高教师业务水平,打造优质课堂的有效途径.开展教研活动效率较低,运作成本较大,教师参与度不高是目前农村小学教研普遍存在的问题.合理的资金保障,有效的活动方式和制度管理是开启教研活动大门的金钥匙.
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教育教学质量
研究
开展教师说题教研的探索与实践
教师说题
说题模型
说题流程
说题体会
内容分析
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文献信息
篇名 对农村小学开展教研活动的思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 农村小学 教研活动 问题 思考
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.176
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
教研活动
问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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