提高中学化学课堂教学有效性的教学实践研究

• 作者: 潘念秀
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中化学 课堂教学 有效性 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

新一轮教育教学改革要求高中教师在各学科的教育教学过程中开展探究式研究教学，为了达到这一教育教学目的，作为自然学科的高中化学课教师，不遗余力地进行教学实践研究活动。探索、研究如何重新焕发高中化学课堂教学的生机和活力，激发学生对高中化学学习的激情和兴趣，改善课堂教学的方法，以促进高中化学课堂教学有效性的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘念秀		2	0	0.0	0.0