巧用“微课”为高中数学教学发展添助力

• 作者: 徐剑文
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课 高中数学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

在教学改革全面实施的大环境下，高中数学教师应该想方设法提高课堂教学效率，构建高效课堂。网络的普及给学生多种渠道、多种方式获取知识带来了便捷，高中数学教师可以提前将课堂教学重难点知识录制成微课视频放置在网络上供学生观看，实现数学知识由传统的静态文本向现代化的动态资源的转变，实现了数学学习从固定时间、地点、内容的封闭性课堂到不受时空限制在开放性网络中学习的转变，巧用微课，有效的提高数学教学效率，为高中数学教学发展增添了助力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐剑文		4	0	0.0	0.0