新时代背景下五年制高职辅导员工作的探索——以安徽工商职业学院为例

• 作者: 曹旭 闵敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 五年制高职 辅导员工作
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.29.185

摘要

五年制高职又称五年制大专,招生对象是初中应届毕业生.我国五年制高职教育实行五年一贯制和三二分段制两种教育模式,学生利用五年时间完成大专学历教育.学生往往因成绩无法达到普通高中的录取线,从而选择五年制高职.学生整体素质不高,生源质量差,甚至有一些问题学生.针对这些特征,探索五年制学生的辅导员工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹旭		7	3	1.0	1.0