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摘要:
随着新课程改革的实施,教师在高三数学复习课的教学活动过程中,应该改变原有的教学理念,将现代化的新的教育模式贯穿到教育教学活动过程中,促进学生全面发展为基础.在高三数学总复习的教学中,教师应该引导学生整理相关知识,将基础知识运用到解题过程中积累经验,提高学生心理素质.
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文献信息
篇名 高三数学复习课教学策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 高三数学 总复习 有效性教学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三数学
总复习
有效性教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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