刍议新课改下高中生物实验创新

• 作者: 罗巧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 实验创新 探究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中生物课程标准》倡导教师要关注学生的主体意识，让学生有更多的机会自己去活动、体验乃至创造，使学生享受探究的乐趣，使学生从被动地获取知识向主动探索知识转变。生物学是一门以观察、实验为基础的自然 科学，因此引导学生对实验分析及创新意识的培养就显得很重要，本文拟就此问题谈谈自己在生物教学实践中的一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗巧		1	0	0.0	0.0