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摘要:
转变学生的学习方式,倡导自主探究的能力是新课程改革的重点和难点之一。在初中生物教学中,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、交流和合作的能力、以及创新精神和实践能力。指导学生以探究的方式主动获取知识,应用知识,提高分析和解决问题的能力。
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文献信息
篇名 如何在生物教学中培养学生自主探究的能力
来源期刊 读与写 学科
关键词 生物教学 自主探究 如何 培养 能力
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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