思维导图在小学英语词汇教学中的应用

• 作者: 夏海燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教学 英语 词汇 小学 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 114,116
• 页数: 2页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种用图形来表现人类放射性思维的辅助工具，也被称为心智导图。创始人是东尼·博赞，大约在1980年前后开始出现在中国，在教育领域和培训领域广为流传。灵活运用思维导图，可以帮助学生提高理解能力以及记忆能力，在学习的过程中充分开发学生的左右脑潜能，激发学生的创造性。英语学科作为一门语言教学，要教学生的不是简单的英语词句，而是让学熟悉这门语言的思维方式。在小学英语词汇教学的过程中，灵活运用思维导图作为教学的辅助工具，不仅对于学生背单词单词、学习短语、积累词句有很大的帮助，还能够激发学生学习英语、了解英语语言习惯的兴趣，从而提高教学的整体效果。