高中物理学困生转化策略研究

• 作者: 张美秋
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中物理 学困生 物理教学 课堂作业
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

物理学习对于多数高中生而言是一个不小的挑战，尤其是在应试教育的大环境下，物理成绩的高低对很多学生其它学科的学习状态亦会产生影响，久而久之学生会陷入学困的瓶颈，难以自拔。本文中笔者将主要探究高中物理学困生生成的原因，并从两个角度对其破解之道展开分析，希望能够为当前从事高中物理教学的广大教育工作者提供一定的借鉴和启示。