大学法语教学中的跨文化因素分析

• 作者: 张巍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 大学法语教学 跨文化因素 分析
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 字数: 3249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.085

摘要

在大学外语教学过程中,其中最为关键的目标便是提升学生跨文化的交际水平与能力.因此,对于法语教学而言,教师不仅需要积极提升学生法语语言方面的技能,同时还应将法语当中的文化因素在跨文化的背景中传授给学生,以便学生法语的交际能力可以在不同语言文化背景下获得全面的提升,同时有助于大学法语教学质量的提高.鉴于此,本文将对大学法语教学中的跨文化因素进行详尽分析,以供参考.