提高中职电工学教学有效性的策略探究

• 作者: 蔡祖学
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职电工学 教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 应用◆经验◆探索
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.29.159

摘要

随着课堂教学改革的深入和发展,不同阶段、不同学科的课堂教学,呈现出五彩斑斓的变化,而多样化的教学策略,不仅有助于全面推进学生主体优势的展现,更为提高课堂教学有效性提供了有利的教学条件.中职电工学专业教师应从课程资源出发,以学生学习电工学的实际情况为出发点,采用各种教学策略,探究灵活多变的教学模式,以挖掘出教学内容中的真谛和内涵,促使学生实际操作能力和专业素养的提高,从而为社会培养出具有精湛电工水平和能力的高素质人才.