影视与德育 ———影视作品是小学语文教学的“助力器”

• 作者: 刘慧颖
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感渗透 欣赏助推 能力内化 理想课堂
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0091-0091
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

好的影视作品是语文课堂教学的有效手段，它像“助力器”一般对学生心灵进行陶冶，对学生思维方式进行指引，对学生学习能力进行渗透。影视课程的进展是学生学习语文的又一蹊径，同时也为语文课程多元化开拓了新领域。由于学生人生阅历和生活时代的局限性，单纯的语文课堂模式已经满足不了他们对语文学习的探索空间，而语文课堂也不是单纯为学课文而教语文，语文教学目标是工具性和人文性的统一，只有让语文回归生活，才是语文人文性的综合呈现，而影视课程的设置和发展则是语言还原生活的最有效途径。

作者信息

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1	刘慧颖		2	0	0.0	0.0