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摘要:
作者对中职教师信息化教学能力的现状作了较深入的剖析,提出中职教师信息化教学能力的培养应通过创新的校本培训,本着"四有"策略:有目标、有方法、有平台、有评价,让集中培训与分散学习有机结合,以校本培训为契机,通过自主的终身学习,提高中职教师的信息化教学能力.
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文献信息
篇名 中职教师信息化教学能力培养方式探索
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 信息化 教学能力 现代信息教育
年,卷(期) 2018,(47) 所属期刊栏目 教育信息技术
研究方向 页码范围 357-358
页数 2页 分类号
字数 2929字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.47.170
五维指标
作者信息
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1 韩志雄 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
教学能力
现代信息教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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