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随着新课程改革的不断推进与深入,越来越多的数学教育工作者开始探索新型的教学方法,以求可以提高数学的教学质量。高中数学具有一定的抽象性以及逻辑性,对学生的学习能力要求较高。因此,很多学生认为高中数学学科较难,很难理解部分具有难度的知识点,而函数是大部分学生反映最难的问题。在新课改的背景下,对于高中数学函数教学部分,要改变传统的教学方法,要做到与时俱进,从而提高函数的教学水平。
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文献信息
篇名 浅谈新课改背景下高中数学函数教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新课改 高中数学 函数 教学水平
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0186-0186
页数 1页 分类号 G
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