高中生对函数单调性概念理解误区及对策

• 作者: 覃庆东
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中生 函数单调性 困难 对策
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.186

摘要

函数的单调性是中学数学非常重要的一门课程,其概念课的教学是是整个函数单调性学习和理解基础.研究函数的单调性,其作用并不仅仅在于数学本身的要求,也是解决实际生活中问题的一个重要手段.本文就针对函数的单调性这一课程的概念教学和学习,首先了解学生在学习函数单调性概念课会遇到的困难,然后对教师在教授函数单调性这一概念课给出相应建议.

作者信息

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1	覃庆东		2	0	0.0	0.0