浅谈高中数学教学中学生创造力的培养

• 作者: 高吉泉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中数学 学生创造力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.176

摘要

数学是高中教育教学的重要学科,但高中数学学科的特殊性导致学生学习兴趣不高,学习效果较差.因此,高中数学教学要采用科学的教学方法,发散学生的思维,激发学生的求知欲望,打破传统思维的弊端,培养学生的创造力,进而促进学生学习成绩和综合素质的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高吉泉		1	0	0.0	0.0