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摘要:
人文素质的培养是一个潜移默化的过程,在技校英语教学中,教师需要有意识的渗透认为素质教育,以培养学生的跨文化意识.人文素质的培养关系到学生未来的就业、生活、职业发展,在英语教学中融合人文素质的培养有利于优化技校英语课堂的优化,从而提高英语教学质量,促进学生英语知识技能的提高和综合素质的全面发展.
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培养
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文献信息
篇名 技校英语教学中学生人文素质的培养研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 技工学校 英语教学 人文素质
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 2769字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.20.057
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李中 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工学校
英语教学
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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