新课标下小学阅读有效教学策略

• 作者: 王清
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课标 小学阅读 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 217
• 字数: 300字
• 语种: 中文

摘要

小学阅读教学的教学质量,直接影响着小学阶段整体语文教学的教学质量,所以在教学开展的过程中,教师也非常注重如何去提高小学阅读教学的教学质量,在不断的研究过程中,受到新课程标准改革的影响,各种创新型的教学策略开始出现在小学语文阅读教学当中,但是经过长期的调查分析发现,小学生的语文学习质量提升依然没有十分明显,出现这种情况的原因主要是因为虽然在教学策略上进行一定的改变,但是教师却没有意识到阅读教学当中学生们和教师自身所存在的问题,所以本文就先对学习质量无法提升的根源问题进行分析,并提出相应的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清		1	0	0.0	0.0