中职学生学习心理现状分折及思考

• 作者: 蔡兴华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 学习心理 现状分析
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 师资◆培德◆育人
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.15.427

摘要

近年来中职学校发展迅速,无论从学校的规模还是从学生的报考数量上都呈现良好的发展态势.中职院校的学生普遍年龄在15～20周岁左右,大多数学生因为成绩不太好、对学习缺乏信心转而报考中职学校希望能够学习一项技能.正是由于大多数的中职学生抱有这样的心理,所以在中职学校的学习情况并不良好.要想提高中职学生的学习成绩,首先要解决中职学生的心理问题.教师必须从学生的学习心理现状入手,分析思考相应的对策,以解决学生心理上的困惑,帮助学生更好地进行校园学习和成长.