浅谈提高初中数学教学有效性的策略

• 作者: 李广增
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 104-105
• 字数: 4007字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门培养学生的综合能力以及逻辑思维的课程,学生接受数学知识的教育,能够增强学生的逻辑思维能力以及创造性思维的发展.教师利用不同的教学方法,激发学生的学习主动性,促使学生能够更加积极主动的参与到课堂学习中来,不断提升数学知识与技能,营造一种良好的学习氛围,从而进一步增强数学教学的有效性.