基于任务驱动教学法的初中化学教学改进措施

• 作者: 程伟
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 任务驱动教学法 初中化学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 376-377
• 页数: 2页
• 字数: 3167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.180

摘要

随着我国教育制度的不断创新改革,一种新型的教学模式—任务驱动教学出现在初中的教学课堂中,并且这种任务驱动教学模式在实际的教学中得到了一致的好评,因此,在初中教学中得到了广泛的应用.其中,这种任务驱动教学法在初中化学课程中的应用效果最为明显,这种教学法的融入,有效的改善了初中化学课堂的课堂效率,有效的强化了学生对初中化学知识的认知和学习.然而有很多的化学课程在应用任务驱动教学法进行教学时仍然存在一定的不足.下面将针对任务驱动教学法在初中化学课程教学中的改进措施进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程伟		3	2	1.0	1.0