基于任务驱动教学法的初中化学教学改进措施

• 作者: 郑妹兰
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 任务驱动教学 初中化学 改进措施
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1417字
• 语种: 中文

摘要

初中是化学这一学科打下基础的重要阶段,这一阶段中学生对知识点的接受能力与对教学课堂的参与程度均深远影响着整体化学知识框架的构建.因此,选择高效的方法进行教学便显得至关重要.任务驱动教学法是一种将学习任务转化为学习动力的教学方法,主要用于激发学生参与课堂的积极性及对知识点的思考能力,具有较高的教学价值.针对这一教学方法在初中化学课堂的应用及改进展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑妹兰		2	1	1.0	1.0